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Une approche sensible et compréhensible des langues et des identités des élèves : le témoignage d'une enseignante et formatrice en UPE2A sur sa propre expérience multiculturelle et les effets sur ses pratiques professionnelles, l'accueil des élè[...]
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Hélène Dugros, Auteur ; Isabelle Cévènes, Auteur ; Frédérique Saez, Auteur | Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2023L'enseignement du FLE/FLS s'adresse à des apprenants non francophones en France ou à l'étranger. L'Éducation nationale définit le FLS comme la langue qui, en France, permet à l'élève d'accéder à une qualification, c'est la langue de la scolarité[...]
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Un projet littéraire en classe allophone UPE2A facilité par des outils et supports numériques : le profil du public et ses difficultés ; l'accès au numérique ; un travail collaboratif sur le patrimoine local ; la dynamique de groupe et le rôle d[...]
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Mohamed Gacemi, Auteur |La didactisation de l'entretien biographique avec les élèves de français langue seconde : raconter les différentes expériences langagières et les mettre en histoire ; un espace d'écriture et de réflexion sur les apprentissages, les représentatio[...]
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Gaël Crépieux, Auteur ; Lucie Mensdorff-Pouilly, Auteur ; Caroline Sperandio, Auteur | Paris : Didier | 2017Destiné aux personnes souhaitant apprendre le français comme langue étrangère, cet ouvrage propose de découvrir le vocabulaire de base du français.
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Farideh Touchard, Directeur de publication ; Sai Beaucamp Henriques, Directeur de publication ; Victoria Iglesias, Directeur de publication | Belin éducation | le français au quotidien | 2017Méthode d'alphabétisation pour adultes peu ou pas scolarisés.
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A destination des débutants en français langue étrangère, cet ouvrage propose de découvrir les sons du français.
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Boutros Hallaq, Auteur ; Stephen Craig, Auteur ; Jean-Michel Ravier, Auteur | Pocket | Les Langues pour tous (Paris), ISSN 0762-2260 | 2012Une méthode de français destinée aux arabophones.
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2006Méthode pour un public de jeunes adolescents qui débite l'apprentissage de la langue française...
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Apprentissage du français langue étrangère (FLE) et éducation à la citoyenneté en lycée professionnel : la diversité des origines des élèves et le cosmopolitisme d'une région ; la construction d'un projet culturel et historique ; le développemen[...]
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L'éducation à la citoyenneté dans l'apprentissage du français langue étrangère (FLE) à l'université : une didactique du FLE attentionnelle ; la notion d'acteur social ; le dialogue entre les expériences interculturelles ; le rapport à une langue[...]
