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Titre :
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Classes inversées : enseigner et apprendre à l'endroit !
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Auteurs :
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Marcel Lebrun, Auteur ;
Julie Lecoq, Auteur ;
Catherine Becchetti-Bizot, Préfacier, etc.
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Type de document :
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texte imprimé
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Éditeur
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Canopé, 2015
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Collection
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Maîtriser, ISSN 2416-6448
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-8142-0328-0
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Format :
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1 vol. (124 p.) / ill. / 27 cm
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Note générale
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Bibliogr. p. 123-124. Filmogr., 1 p.
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Langues de la publication :
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Français
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Index. décimale :
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371.39 (Autres méthodes d'apprentissage et d'enseignement)
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Mots-clés :
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Classes inversées
Technologie éducative
Enseignement -- Innovations
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Résumé :
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Les classes inversées connaissent depuis quelques années un engouement remarquable et donnent une nouvelle intensité au débat sur les pratiques pédagogiques à l’ère du numérique : l’enseignant n’est plus un expert sur son estrade mais un facilitateur d’apprentissage et l’étudiant devient un partenaire actif dans la construction du savoir.
Cet ouvrage vous propose : un questionnement sur le caractère innovant de ce concept ; un éclairage complet pour mettre en place ce dispositif ; une réflexion sur le statut du savoir, la modification de la relation entre enseignant et apprenant et la reconfiguration des lieux et des temps d’apprentissages ; des exemples concrets de mise en œuvre dans les classes.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Dossier thématique/enquête, reportage/Essai, réflexion/Manuel d'enseignement/Organisation de l'enseignement/Séquence pédagogique
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Niveau :
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Formation des personnels de l'éducation nationale/Formation des professeurs des lycées et collèges/Professeurs
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Discipline :
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Dispositif spécifique d'activités pédagogiques/Formations transversales/Organisation de l'enseignement/Pédagogie générale, courants pédagogiques/Sciences de l'éducation
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