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Les réseaux sociaux sont devenus la peur n°1 des parents et des éducateurs. Mais est-ce toujours justifié ? Que sait-on des usages des jeunes sur les réseaux sociaux ? Les usages du numérique et des réseaux sociaux sont complètement intégrés au [...]![]()
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Qu'entend-on par coopération, comment organiser le travail en groupe et l'entraide, comment organiser l'aide et le tutorat, quels projets collectifs avec la coopération ? Cet ouvrage répond à ces questions grâce à : une synthèse des réflexions e[...]![]()
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Dans cet ouvrage, découvrez de multiples pistes, depuis l’école primaire jusqu’au lycée, pour que les élèves puissent acquérir les compétences méthodologiques pour « apprendre à apprendre ». Le nouveau socle commun intègre désormais dans son dom[...]![]()
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Marcel Lebrun, Auteur ; Julie Lecoq, Auteur ; Catherine Becchetti-Bizot, Préfacier, etc. | Canopé | Maîtriser, ISSN 2416-6448 | 2015Les classes inversées connaissent depuis quelques années un engouement remarquable et donnent une nouvelle intensité au débat sur les pratiques pédagogiques à l’ère du numérique : l’enseignant n’est plus un expert sur son estrade mais un facilit[...]![]()
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Comment accueillir un élève « nouvellement arrivé » dans une classe ? L’accompagner pour faciliter son intégration malgré l’obstacle de la langue ne s’improvise pas. Cet ouvrage donne des pistes pour faciliter l'intégration des élèves nouvelleme[...]![]()
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Cet ouvrage de vulgarisation donne à tous les définitions et les bases juridiques indispensables sur cet outil quotidien qu'est devenu Internet, ainsi que de nombreux exemples concrets de jurisprudence. Il fait également le point sur les évoluti[...]![]()
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À partir de situations vécues et des résultats de la recherche, l'auteur éclaire la notion de climat scolaire, donne les éléments constitutifs d’une culture commune à tous les acteurs de la communauté éducative, et propose une méthode d’aide à l[...]![]()
Périodique : texte imprimé

