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Descripteurs

> 2 Science > 2.65 Ressources naturelles > Écosystème > Écologie humaine

Écologie humaine

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  • Biologie humaine
  • Effet des activités humaines
  • Effet physiologique
  • Environnement humain
  • Espèce humaine
  • Ethique de l'environnement
  • Géographie humaine

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Bain de nature

Article : texte imprimé

Bain de nature

Théo Tzélépoglou ; Camille Belsoeur ; Jean-Luc Wisard |
Dans Revue Salamandre (288, 06/2025)
Infographie de présentation des effets positifs sur notre corps du contact avec le vivant : l'importance de la végétalisation urbaine sur la santé humaine ; le rapport entre bonne santé et contact hebdomadaire avec la nature ; les bienfaits des [...]
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L'écopoétique : questions écologiques et littérature

Article : texte imprimé

L'écopoétique : questions écologiques et littérature

Sarah Buekens |
Dans NRP. Lettres Lycée (104, 09/2023)
Dossier consacré à l'écopoétique ou littérature qui place la nature et les problèmes écologiques au sein de l'histoire qu'elle raconte : oeuvres contemporaines mettant en scène des personnages en quête d'expérience de la nature, champs littérair[...]
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Article : texte imprimé

"Mais dans la vraie vie, c'est quoi une noisette ?"

Dans Cahiers pédagogiques (revue) (587, 09/2023)
Une aire éducative pour apprendre dans et par la nature : le manque d'expérience de nature des élèves ; l'organisation de randonnées en forêt ; l'observation et la reconnaissance des essences et des espèces ; le mouvement dans la nature ; le rôl[...]
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Savoirs mobilisés dans les forest schools

Article : texte imprimé

Savoirs mobilisés dans les forest schools

Marine Jacq ; Patricia Marzin-Janvier ; Damien Grenier |
Dans Cahiers pédagogiques (revue) (587, 09/2023)
Les forest schools ou écoles de la forêt, lieux de pédagogie par la nature : les savoirs rencontrés ; le questionnement de l'enfant ; l'observation du milieu ; la complémentarité avec l'institution scolaire.
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Le Festival d'Avignon : le théâtre-paysage sur les chemins du vivant

Article : texte imprimé

Le Festival d'Avignon : le théâtre-paysage sur les chemins du vivant

Fabienne Darge |
Dans Le Monde 2023 (Paris. 1944) (24413, 01/07/2023)
Reportage sur le concept de la randonnée-théâtre ou "théâtre-paysage" au Festival d'Avignon 2023 : des exemples de spectacles, "Paysages partagés" de Caroline Barneaud et Stefan Kaegi et "Que ma joie demeure" de Jean Giono, mis en scène par Clar[...]
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Alcools sur herbe

Article : texte imprimé

Alcools sur herbe

Hélène Paumier |
Dans Cahiers pédagogiques (revue) (585, 05/2023)
L'écriture de poésie en pleine nature, en français, en classe de 1re : faire ressentir et prendre conscience de la nature qui environne ; faire travailler l'ensemble des sens des élèves ; offrir différents dispositifs d'écriture collective ; fai[...]
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Alexandre Lacroix. La beauté de la nature

Article : texte imprimé

Alexandre Lacroix. La beauté de la nature

Alexandre Lacroix ; Laurent Reynaud ; Jean-Michel Zakhartchouk |
Dans Cahiers pédagogiques (revue) (585, 05/2023)
Rencontre avec le philosophe Alexandre Lacroix sur les rapports que l'humain entretient avec la nature : notre relation dans les changements environnementaux actuels ; les débats autour de la notion de nature ; les relations entre nature et cult[...]
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Apprendre avec la nature

Article : texte imprimé

Apprendre avec la nature

Dans Cahiers pédagogiques (revue) (585, 05/2023)
Dossier sur les apprentissages et enseignement avec ou dans la nature : l'observation, la découverte, la perception et l'interprétation ; les notions de nature, de paysage ; la diversité des pratiques et des disciplines ; la nature en ville ou à[...]
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C'est aussi de la physique !

Article : texte imprimé

C'est aussi de la physique !

Stéphane Gort |
Dans Cahiers pédagogiques (revue) (585, 05/2023)
Enseigner la nature en sciences physiques au collège : le lien naturel entre physique et nature ; le monde, l'univers et la nature ; l'appréhension de la diversité et de l'unité de la nature ; la complexité de la relation de l'humain au monde.
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Contempler l'odeur du citron

Article : texte imprimé

Contempler l'odeur du citron

Monique Rieutord |
Dans Cahiers pédagogiques (revue) (585, 05/2023)
Un projet d'éducation artistique dans les marais et terres agricoles du château d'Espeyran, en classe de CP et CE1 : les liens entre arts et végétal ; la découverte de lieux patrimoniaux locaux ; la réception sensible des oeuvres et de la nature[...]
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Le détour par l'art

Article : texte imprimé

Le détour par l'art

Séverine Tailhandier |
Dans Cahiers pédagogiques (revue) (585, 05/2023)
Un projet d'écriture poétique en français en classe de 3e, sur la nature qui entoure, dans un collège REP+ à Tahiti : la proximité d'une nature luxuriante et colorée ; la difficulté d'exprimer sa subjectivité ; le besoin du regard d'un peintre s[...]
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La géographie, naturellement !

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La géographie, naturellement !

Yannick Mével |
Dans Cahiers pédagogiques (revue) (585, 05/2023)
Le rapport à la nature et l'observation du paysage, de l'organisation de l'espace dans l'enseignement de la géographie depuis le 19e siècle : les débats autour de la définition du paysage ; les programmes disciplinaires et leur évolution ; les r[...]
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Observer la nature en toute poésie

Article : texte imprimé

Observer la nature en toute poésie

Monique Royer |
Dans Cahiers pédagogiques (revue) (585, 05/2023)
Des exemples de dispositifs pédagogiques en français pour sensibiliser à la perception de la nature, en classe dehors : course d'orientation poétique, randopoésie, écriture poétique, exploration de genres poétiques...
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Regards changeants sur la nature

Article : texte imprimé

Regards changeants sur la nature

Michel Develay |
Dans Cahiers pédagogiques (revue) (585, 05/2023)
L'histoire du regard sur la nature depuis 1896 et ses différents paradigmes : la construction du réel ; le regard du naturaliste et de l'histoire naturelle ; le regard du biologiste et la compréhension du vivant ; le regard des sciences de la vi[...]
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Toute une faune !

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Toute une faune !

Sophie Bouvet |
Dans Cahiers pédagogiques (revue) (585, 05/2023)
L'observation de la nature en milieu urbain en classe maternelle : la construction pédagogique progressive de la classe au potager et du potager à la ville ; l'observation de la faune proche ; l'observation de son environnement urbain ; le dével[...]
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