Bergamaschi Alessandro.
« Comment les élèves "majoritaires" voient les "immigrés" »
in Cahiers pédagogiques (revue), 595 (09/2024), p.23-24.
|
Titre :
|
Comment les élèves "majoritaires" voient les "immigrés"
|
|
Auteurs :
|
Alessandro Bergamaschi
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Cahiers pédagogiques (revue) (595, 09/2024)
|
|
Article en page(s) :
|
p.23-24
|
|
ISBN/ISSN/EAN :
|
0008-042X
|
|
Langues de la publication :
|
Français
|
|
Descripteurs
|
élève (système éducatif)
France
immigré
Italie
relation entre élèves
|
|
Résumé :
|
Enquête sur la perception des immigrés par les élèves majoritaires dans les établissements scolaires en France et en Italie : l'importance de la culture politique nationale et familiale ; la tolérance des filles ; les préjugés et stéréotypes ; le rôle des relations amicales ; l'apprentissage de la diversité à l'école ; l'école, première instance de socialisation politique.
|
|
Nature du document :
|
documentaire
|
|
Genre :
|
article de périodique
|
|
Ancien numéro de notice :
|
MF2024110812104000218
|
