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Photographie d'actualité : devenir acteur de son regard

Corinne Paris, Auteur |

Dans Inter CDI (Etampes) (284, 03/2020)

Présentation de ressources pour réaliser des séances pédagogiques sur la photographie d'actualité et sur l'analyse de l'image, afin de développer l'esprit critique des élèves : les pistes pédagogiques ; l'ancrage dans les programmes scolaires ; [...]

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Passer, quoi qu'il en coûte

Virginie Besset, Auteur ; Julie Raclius, Auteur |

Dans Cahiers pédagogiques (revue) (558, 01/2020)

Les migrants vus par le prisme des médias dans un projet interdisciplinaire français, histoire-géographie, en classe de 4e : les stéréotypes ; les contextes ; le rôle du reporter et sa responsabilité ; les témoignages et leur portée ; les textes[...]

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Travailler sur la Convention avec les élèves

Myriam Wasselynck, Auteur |

Dans Cahiers pédagogiques (revue) (555, 09/2019)

Le travail sur les droits de l'enfant au centre de documentation et d'information, au collège : la recherche de documents, leur sélection, les clés du livre, le questionnement, la réalisation d'une carte mentale.

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Faire barrage à l'infox

Christine Gensanne, Auteur |

Dans NRP. Lettres Lycée (084, 03/2019)

Séquence proposant d'étudier comment cerner l'infox ou la "désinformation" dans la presse et comment s'en protéger, dans le cadre de l'objet d'étude "Construction de l'information". Les moyens pour déjouer l'infox : le rôle de la titraille, exer[...]

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Les enjeux citoyens de l'éducation aux médias

Isabelle Féroc Dumez, Auteur |

Dans Textes et documents pour la classe (1975) (1114, 01/04/2018)

Présentation de l'évolution de l'éducation aux médias depuis 1960 : un enjeu international ; la création du CLEMI ; le développement des actions citoyennes ; le parcours citoyen ; la prise en compte de la cybercitoyenneté.

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Images de presse

Daniel Salles | CRDP GRENOBLE | 2004

Ce document présente 3 séquences pour former à la lecture critique des images de presse.L'objectif est d'étudier le discours visuel dans la presse d'un point de vue citoyen.

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Utiliser la presse au collège et au lycée

JEAN-PIERRE SPIRLET, Auteur | PARIS : CFPJ | 1994

Le journal comme outil pédagogique.

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Pour repenser l'éducation aux médias et à l'information

Marlène Loicq, Auteur |

Dans Inter CDI (Etampes) (271, 01/2018)

Analyse des lacunes de la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les établissements scolaires, jugée trop parcellaire. Pistes de réflexion pour mettre en place une éducation aux médias et à l'information riche et [...]

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