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Titre :
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ChatGPT : l'IA qui fascine mais qui inquiète tout autant (2024)
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Auteurs :
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Manon Lefebvre
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Inter CDI (Etampes) (307, 01/2024)
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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assistant personnel virtuel
Intelligence artificielle
Pédagogie
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Résumé :
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Le point sur l'IA (Intelligence artificielle) conversationnelle ChatGPT, et sur ses enjeux et usages dans l'enseignement : le développement du modèle de langage ChatGPT, basé sur la prédiction ; les hallucinations de l'IA ; le défi de formation et d'éducation des utilisateurs aux bonnes pratiques d'utilisation de l'IA ; le rôle du professeur documentaliste dans la formation des élèves à la vérification des informations générées par l'IA (“deep fakes”, “fake news”) ; les outils numériques pour vérifier la fiabilité des informations créées par les IA ; l'impact de l'IA sur les méthodes d'enseignement et d'apprentissage (risques de plagiat, effets de biais et d'hallucination du chatbot) ; un exemple de séance pédagogique pour former les élèves à l'usage de ChatGPT ; l'utilisation de ChatGPT par les enseignants pour produire des contenus pédagogiques. Bibliographie.
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Genre :
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article de périodique
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