Bailleul Michaël.
« Former à l'observation didactique »
in Cahiers pédagogiques (revue), 590 (01/2024).
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Titre :
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Former à l'observation didactique (2024)
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Auteurs :
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Michaël Bailleul
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (revue) (590, 01/2024)
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Formation des enseignants
pratique de classe
relation enseignant-apprenant
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Résumé :
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Une formation à l'observation et à l'écoute didactiques des apprenants : les témoignages d'enseignants stagiaires sur cette posture professionnelle méconnue ; une attitude professionnelle réflexive ; l'accompagnement de l'élève et l'individualisation ; l'observation des échanges dans la classe et des interactions ; les stratégies d'apprentissages ; les effets sur les apprentissages et leur environnement.
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Genre :
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article de périodique
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