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Titre :
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Quand l'élève perturbe (2023)
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Auteurs :
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Jérôme Duée
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (revue) (589, 12/2023)
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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enseignement élémentaire
pratique de classe
relation enseignant-apprenant
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Mots-clés :
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élève à besoin éducatif particulier
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Résumé :
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La gestion de crise en classe, à l'école primaire, pour répondre à des problèmes de comportement d'élèves à besoins éducatifs particuliers : les aides extérieures à l'école ; le rôle de la direction d'école ; la prise en charge collective et ses étapes ; le dialogue avec l'élève et la classe.
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Genre :
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article de périodique
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