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Titre :
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"Elèves en difficulté" : une question d'accordage (2023)
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Auteurs :
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Pascal Champain
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (revue) (586, 06/2023)
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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élève en difficulté
enseignement élémentaire
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Mots-clés :
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inclusion scolaire
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accompagnement de l'apprenant
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Résumé :
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L'élève en difficulté et la question de l'école inclusive : le coenseignement en Rased (réseau d'aide spécialisée aux élèves sen difficulté) ; le rôle de l'enseignant spécialisé ; l'observation, l'échange et la coopération.
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Genre :
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article de périodique
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