Millet Céline.
« “Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?” de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres »
in Inter CDI (Etampes), 298 (09/2022).
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Titre :
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“Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?” de Sarah Alami : de la collaboration entre professeur documentaliste et professeur de lettres (2022)
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Auteurs :
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Céline Millet
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Inter CDI (Etampes) (298, 09/2022)
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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enseignement du français
Littérature
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Mots-clés :
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séquence d'enseignement
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Résumé :
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Analyse de l'ouvrage “Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ?” de Sarah Alami, destiné aux professeurs de lycée : l'appropriation des textes de littérature classique par les lycéens ; proposition de séquences pédagogiques sur l'étude d'oeuvres classiques en classe ; les possibilités de collaboration entre le professeur documentaliste et le professeur de français. Encadré : entretien avec l'auteure sur la genèse de cet ouvrage.
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Genre :
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article de périodique
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