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Méric-Bonini Laurence. « Comprendre un texte sans le traduire, en l'observant attentivement » in NRP. Lettres Lycée, 076 (09/2017).

Comprendre un texte sans le traduire, en l'observant attentivement
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Titre : Comprendre un texte sans le traduire, en l'observant attentivement (2017)
Auteurs : Laurence Méric-Bonini, Auteur
Type de document : Article : texte imprimé
Dans : NRP. Lettres Lycée (076, 09/2017)
Langues de la publication : Français
Descripteurs

théâtre (forme littéraire)

Mots-clés : Plaute : 0254-0184 AV-JC
Résumé : Séance proposant dans le cadre des objets d'étude "L'homme romain : l'esclave" et "Le théâtre" d'étudier une scène tirée d'"Asinaria" de Plaute. Etude de la scène : structure ; façon dont les personnages s'adressent les uns aux autres ; contenu de la scène ; mise en scène. Comparaison de traductions de la deuxième réplique de Philénie. Travail sur la langue ; expression de l'ordre par l'utilisation de l'impératif et du subjonctif ; formation des diminutifs.
Note de contenu Webographie.
Genre : article de périodique

Exemplaires (1)

Code-barresCoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
24523PERIOPériodiqueCDIArchivesDisponible
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