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Titre :
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Dépasser les troubles (2020)
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Auteurs :
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Corinne Neuhart, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (revue) (565, 12/2020)
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Collège
méthode de lecture
Pédagogie
Processus cognitif
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Mots-clés :
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trouble de l'apprentissage
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Résumé :
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La compréhension de l'implicite dans l'apprentissage de la lecture, en collège, pour des élèves porteurs de troubles du langage (TSLA) : la plateforme numérique Tacit ; évaluation diagnostique, remédiation et renforcement ; individualisation des parcours et diversité des exercices ; entretien d'explicitation et réflexion sur l'erreur ; dévoilement progressif et lecture fractionnée.
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Genre :
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article de périodique
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