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Titre :
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Former des lecteurs engagés et critiques (2020)
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Auteurs :
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Edith Aubin, Auteur ;
Carine Bouton, Auteur ;
Frédérique McGirt, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (revue) (565, 12/2020)
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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lecture analytique
pratique de classe
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Résumé :
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La proposition de routines de pensées aux élèves pour la compréhension en lecture, à différents niveaux d'enseignement (primaire, collège, lycée) : la différence entre décrire et interpréter ; l'activation de savoirs préalables ; l'argumentation des interprétations et la prise en compte de l'implicite ; les échanges entre élèves sur les hypothèses ; la construction de l'engagement personnel du lecteur.
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Genre :
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article de périodique
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