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Titre :
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La place incertaine de l'oral dans l'enseignement (2020)
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Auteurs :
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Sylvie Plane, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Inter CDI (Etampes) (286-287, 09/2020)
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Communication verbale
Programme d'enseignement
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Résumé :
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Analyse de la place de l'oral dans les préoccupations institutionnelles et dans les programmes scolaires : l'injonction faite à l'école d'apprendre aux élèves à "parler français" à la fin du 19e siècle ; l'association de l'oral à l'apprentissage de la lecture et à la diffusion de la langue française ; l'exemplarité du langage du professeur, qui devient un exemple de langage oral élaboré pour les élèves ; l'apparition des pédagogies alternatives au 20e siècle qui favorisent l'expression des élèves ; la diffusion de la pratique du "cours dialogué", qui repose sur le questionnement et la mise en activité des élèves ; la généralisation des notes d'oral pour évaluer la participation des élèves ; la large place de l'oral dans les programmes scolaires à partir de 2015 et la création de l'épreuve du Grand Oral au baccalauréat. Réflexion sur les dispositifs à mettre en oeuvre pour développer les compétences orales : ateliers de mise en voix de textes et de pratique théâtrale, organisation d'un débat...
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Note de contenu
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Bibliographie.
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Genre :
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article de périodique
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