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Titre :
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PISA : la France toujours très inégalitaire (2019)
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Le Monde 2019 (Paris. 1944) (23296, 04/12/2019)
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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élève en difficulté
Inégalité sociale
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Mots-clés :
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évaluation internationale (enseignement)
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Résumé :
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Dossier consacré à l'analyse des résultats de l'enquête 2018 du Programme international pour le suivi des acquis (PISA) pour la France. Le classement de la France ; l'arrêt du creusement des inégalités sociales mais la constance des écarts ; la concentration des élèves en difficultés scolaires ; la situation des élèves défavorisés. Entretien avec Daniel Bart et Bertrand Daunay, enseignants et chercheurs, sur les motifs et les méthodes de cette enquête. L'évolution du système éducatif allemand grâce à cette enquête.
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Note de contenu
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Carte, statistiques.
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Genre :
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article de périodique
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