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> pratique de lecture

pratique de lecture

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Savez-vous combien ? 25

Article : texte imprimé

Savez-vous combien ? 25

Carole Billiout |
Dans Kezako mundi (070, 09/2023)
Le point sur les pratiques de lecture : le pourcentage de Français ayant déjà lu un livre numérique ou un livre audio ; les lieux de lecture ; les motifs de lecture ; l'évolution des pratiques de lecture. Encadré : définitions du livre numérique[...]
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Le carnet de lectures : récit de vie et incitation à la lecture

Article : texte imprimé

Le carnet de lectures : récit de vie et incitation à la lecture

Pascale Gossin |
Dans Inter CDI (Etampes) (298, 09/2022)
Le point sur le carnet ou cahier de lecture, modalité de restitution de lectures qui s'inscrit dans les programmes d'enseignement : définition et caractéristiques du carnet de lectures ; historique des carnets de lecture ; la fonction mémorielle[...]
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La libraire de la place aux Herbes

texte imprimé

La libraire de la place aux Herbes : Dis-moi ce que tu lis, je te dirai qui tu es

Éric de Kermel, Auteur ; Érik Orsenna, Préfacier, etc. | Paris : Eyrolles | j'ai lu | 2022
La librairie de la place aux Herbes à Uzès est à vendre ! Nathalie saisit l'occasion de changer de vie pour réaliser son rêve. Devenue passeuse de livres, elle se fait tour à tour confidente, guide, médiatrice... De Cloé, la jeune fille qui pren[...]
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Science sans conscience

Article : texte imprimé

Science sans conscience

Virginie Shipley, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (revue) (560, 03/2020)
Le débat philosophique au secours des enjeux de l'enseignement des sciences de la vie et de la terre (SVT) : l'appréhension des problèmes écologiques et environnementaux par les élèves ; la construction d'une communauté de réflexion dans la clas[...]
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Des bibliothèques toujours plus numériques : le jeu en vaut-il la chandelle ?

Article : texte imprimé

Des bibliothèques toujours plus numériques : le jeu en vaut-il la chandelle ?

Aude Inaudi |
Dans Inter CDI (Etampes) (314, 03/2025)
Le point sur l'impact environnemental de la lecture numérique en bibliothèque : l'empreinte environnementale de la chaîne du livre ; compte-rendu de l'étude “Décarboner l'édition et la presse” portée par la SCOP Oxalis et l'Université Grenoble A[...]
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Explorer les potentialités de l'intelligence artificielle (IA) pour développer de nouvelles pratiques de lecture et d'écriture au CDI

Article : texte imprimé

Explorer les potentialités de l'intelligence artificielle (IA) pour développer de nouvelles pratiques de lecture et d'écriture au CDI

Cécile Dupin de Saint Cyr-Heckel |
Dans Inter CDI (Etampes) (316-317, 09/2025)
Réflexion sur l'utilisation de l'IA (Intelligence artificielle) pour développer les pratiques de lecture et d'écriture au CDI (Centre de documentation et d'information) : les enjeux liés à l'IA et l'éducation à l'IA (rédaction d'un prompt, princ[...]
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Intelligence artificielle et pratiques de lecture : une enquête menée à l'université de Lille

Article : texte imprimé

Intelligence artificielle et pratiques de lecture : une enquête menée à l'université de Lille

Romane Falc ; Camélia Grodzki ; Angélique Begaud |
Dans Inter CDI (Etampes) (316-317, 09/2025)
Bilan d'une enquête menée auprès d'étudiants à l'université de Lille sur l'impact de l'IA (Intelligence artificielle) sur les pratiques de lecture : l'élaboration du questionnaire et les profils des répondants (typologie de lecteurs) ; les opini[...]
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Les jeunes et la lecture numérique : entre diversité des formats et nouveaux modes de consommation

Article : texte imprimé

Les jeunes et la lecture numérique : entre diversité des formats et nouveaux modes de consommation

Manon Ortin |
Dans Inter CDI (Etampes) (316-317, 09/2025)
Le point sur les pratiques de lecture numérique des jeunes : la diversité des outils numériques et applications utilisés par les jeunes (plateformes de livres numériques, applications de lecture et de “webtoons”) ; les nouveaux modes de prescrip[...]
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La lecture audio, une lecture inclusive pour les CDI !

Article : texte imprimé

La lecture audio, une lecture inclusive pour les CDI !

Claire Bauda |
Dans Inter CDI (Etampes) (316-317, 09/2025)
Réflexion sur l'intérêt de la lecture audio pour favoriser l'inclusion scolaire et renouveler le rapport à la lecture : la diversité de l'offre de contenus audio (livres audio, podcasts narratifs, applications de lecture audio) ; les atouts de l[...]
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La liseuse électronique, un allié pour l'amélioration des compétences de lecture en langue étrangère : retour d'expérience en collège

Article : texte imprimé

La liseuse électronique, un allié pour l'amélioration des compétences de lecture en langue étrangère : retour d'expérience en collège

Yade George ; Valérie Potiès |
Dans Inter CDI (Etampes) (316-317, 09/2025)
Compte-rendu sur un projet pédagogique mené en collège, visant à améliorer les compétences de lecture en langue étrangère grâce à l'utilisation d'une liseuse électronique : la genèse du projet ; les atouts de la liseuse numérique ; la sélection [...]
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Le livre audio au CDI, une place à prendre

Article : texte imprimé

Le livre audio au CDI, une place à prendre

Catherine Arnaud |
Dans Inter CDI (Etampes) (316-317, 09/2025)
Bilan d'une enquête sur la présence et l'utilisation des livres audio dans les CDI (Centres de documentation et d'information) des établissements scolaires : les freins juridiques, techniques et financiers à l'acquisition des livres audio dans l[...]
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Le numérique sauvera-t-il la lecture chez les jeunes ?

Article : texte imprimé

Le numérique sauvera-t-il la lecture chez les jeunes ?

Anne Jonchery ; Sylvie Octobre |
Dans Inter CDI (Etampes) (316-317, 09/2025)
Réflexion sur les mutations des pratiques de lecture chez les jeunes avec la révolution numérique : l'optimisme technologique laissant penser que le numérique peut attirer les jeunes éloignés de la lecture papier ; les mutations des pratiques de[...]
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