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Titre :
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Faire barrage à l'infox (2019)
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Auteurs :
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Christine Gensanne, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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NRP. Lettres Lycée (084, 03/2019)
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Article en page(s) :
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p.48-53
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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Désinformation
Éducation aux médias
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Résumé :
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Séquence proposant d'étudier comment cerner l'infox ou la "désinformation" dans la presse et comment s'en protéger, dans le cadre de l'objet d'étude "Construction de l'information". Les moyens pour déjouer l'infox : le rôle de la titraille, exercices sur les différents types de titres d'articles de presse, parfois trompeurs ; distinguer les faits de leur interprétation avec comme support la chaîne YouTube de "Brut", différences entre article d'information, article de commentaire et article de prise de position ; déjouer les fausses images, exercices pour apprendre à vérifier une photo puis une vidéo. La question "Comment s'assurer du bien-fondé de l'information" : analyse de la BD "Fred se méfie des fausses infos" ; diagnostiquer une infox (compte rendu oral, à partir d'un corpus d'articles de presse en ligne). Compléments de la séquence.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique/Séquence pédagogique
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Niveau :
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Classe de 2de/Lycée professionnel/Secondaire
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Discipline :
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Français - Lettres
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Ancien numéro de notice :
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MF19061310061867
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