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Éclairer

Editeur :
Canopé
ISSN :
2426-0207

Documents disponibles dans la collection (5)

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La coopération entre élèves

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La coopération entre élèves

Sylvain Connac, Auteur | Canopé | Éclairer, ISSN 2426-0207 | 2017
Qu'entend-on par coopération, comment organiser le travail en groupe et l'entraide, comment organiser l'aide et le tutorat, quels projets collectifs avec la coopération ? Cet ouvrage répond à ces questions grâce à : une synthèse des réflexions e[...]
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Apprendre à apprendre

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Apprendre à apprendre

Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | Canopé | Éclairer, ISSN 2426-0207 | Cop. + DL 2015, réimpr. 2017
Dans cet ouvrage, découvrez de multiples pistes, depuis l’école primaire jusqu’au lycée, pour que les élèves puissent acquérir les compétences méthodologiques pour « apprendre à apprendre ». Le nouveau socle commun intègre désormais dans son dom[...]
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Des élèves venus d'ailleurs

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Des élèves venus d'ailleurs

Cécile Goï, Auteur | Canopé | Éclairer, ISSN 2426-0207 | Cop. + DL 2015, réimpr. 2017
Comment accueillir un élève « nouvellement arrivé » dans une classe ? L’accompagner pour faciliter son intégration malgré l’obstacle de la langue ne s’improvise pas. Cet ouvrage donne des pistes pour faciliter l'intégration des élèves nouvelleme[...]
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Expliquer Internet et la loi en milieu scolaire

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Expliquer Internet et la loi en milieu scolaire

Fabrice Mattatia, Auteur | Canopé | Éclairer, ISSN 2426-0207 | 2015
Cet ouvrage de vulgarisation donne à tous les définitions et les bases juridiques indispensables sur cet outil quotidien qu'est devenu Internet, ainsi que de nombreux exemples concrets de jurisprudence. Il fait également le point sur les évoluti[...]
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Pour un climat scolaire positif

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Pour un climat scolaire positif

Caroline Veltcheff, Auteur | Canopé | Éclairer, ISSN 2426-0207 | Cop. 2015, DL 2016
À partir de situations vécues et des résultats de la recherche, l'auteur éclaire la notion de climat scolaire, donne les éléments constitutifs d’une culture commune à tous les acteurs de la communauté éducative, et propose une méthode d’aide à l[...]
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Mardi : 8h15 - 17h45
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Jeudi : 8h15 - 17h45
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